бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр бүләкләр

Ничек файдаланабыз безнең Ходайга бүләк итте?

Бу кыска хәбәр белән алдан ук конференция көллияте Новомосковске, НЗ. Сез прочитать рукопись түбәнрәк:

Телим сөйләргә бик кыска гына итеп куллану турында безнең даров көннең данын Иисуса.

Сез кайчан да булса ишеткән балалар, сораулар бирђлђр? Бар искиткеч любопытство, - дип, калса, юк ахыры. Бу тылсымлы сорау “ни өчен” дәвам итә ала дәвамында берничә сәгать һәм сәгать. Минем бар танышлар, балалар, бу этапта хәзер. Ярар, калса, шунда’s бераз бала ятты, дип ярата спрашивать, ни өчен, әмма бу’S турында түгел абстрактных сораулар, бу’ћ турында повседневных вещах.

Мин’м бик җиңел мотивированным. Бар кайбер кешеләр, әлбәттә, ведомый, шулай булса эшләргә кирәк дип,-шул җитә, тарту, алар өчен. Хатыным берсе булып тора кешеләрнең; Мин түгел.

Булдырмас өчен нәрсә дә булса эшли, Миңа кирәк хисе, мин,’м нишлисең, нидер грандиоз. "Әгәр дә мин возьму бу чүп-чар, булачак мусорщиком спастись?"Мин зур, картинадагы егет, мин’м сирәк мөрәҗәгать итә торган деталям яки нудных бурычларны. Кызганычка каршы, детальләрен һәм утомительные биремнәр тәшкил итә күбесе тормышта. Бу, мөгаен, нигә мин көрәшкән…